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关于印发《临江市“沐浴书香 润泽心灵”暑假读书征文活动》的通知

关于印发《临江“沐浴书香 润泽心灵”暑假读书征文活动》的通知

临教发〔2020〕77

 

各中小学校:

为了促进全民阅读活动深入开展,有效促进中小学生阅读习惯的养成,激发学生的阅读热情,培养新时代人才,积极构建书香校园、书香班级和书香家庭,丰富全市中小学生暑假文化生活,根据《关于印发白山市“沐浴书香  润泽心灵”暑假读书征文活动的通知》白山教基字〔2020〕7号),教育局决定在全市中小学开展“沐浴书香  润泽心灵”暑假读书征文活动。现就活动具体事宜通知如下:

一、活动时间

2020年7月—2020年11月。

具体时间安排如下:

1.2020年7月,各中小学校部署活动,有效指导学生开展假期阅读活动,鼓励学生撰写读书征文;


2.2020年831—9月18日,各学校自主进行初评,并将征文报送至教育局教育科

3.2020年1010,教育局完成评,向白山市教育局报送推荐的优秀作品。

二、活动范围

小学3-6年级学生,初中1-2年级学生。活动分别设小学中年级组、小学高年级组、初中组三个组别,每名学生仅限报1篇作品。小学1-2年级为亲子共读,学生不要求参加征文评选。

三、活动内容及要求

(一)活动内容

本次活动以“沐浴书香  润泽心灵”为主题。旨在充分利用假期时间,激励和引导广大中小学生多读书、读好书,培养良好的阅读兴趣、阅读习惯和写作能力,努力提高学生的思想道德、个性品质和文化修养;引导学校打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园,让每一名学生享受读书的乐趣。

(二)活动形式

自主选择自己喜欢的图书阅读,围绕图书内容写一篇读后感。征文文体不限,题目自拟。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。要求主题明确,内容向上,结构合理,文字准确,有真情实感。字数要求:小学3-4年级学生不少于300字,小学5-6年级学生不少于400字,初中学生不少于500字。各地各校要严格把关,确保作品的原创性,杜绝抄袭。如上报作品出现抄袭现象,将对学校进行通报批评。

(三)作品要求

除征文内容符合作文的基本要求外,文章结尾处按顺序依次注明作者姓名、年龄、学校和指导教师,并附有指导教师点评(本文的亮点、积极意义和今后努力方向。点评字数100字左右,如学生作品无指导教师点评,则视为无效作品。书写要清晰工整。所有涉及学校名称的,都需要填写学校全称,例如:临江市××学校×年级×班。填写附件2时应填写作品完整标题,各信息要核对无误。电子版材料需要按照组别建立文件夹,文件夹名称是临江市××学校××组,学生作品名称是临江市××学校×年×班+学生姓名,材料A4纸排版,方向纵向;页边距:上下各2.54厘米,左右各3.18厘米;行距:固定值28磅;文章标题用方正小标宋简体,二号不加粗;文章标题与正文之间空一行;正文用仿宋_GB2312三号。电子材料和纸质材料格式要统一。填写附件2各项内容时,要保证填写内容准确无误。

四、奖项设置

学生作品奖按照小学中年级、小学高年级和初中组三个组别分别设置奖项,白山市教育局将根据学生作品获奖类别同时设优秀指导教师奖优秀组织者奖和优秀组织单位奖,按作品数量及质量进行评定。

(一)学生作品奖颁发荣誉证书及奖品。

(二)优秀指导教师奖、优秀组织者奖和优秀组织单位奖,颁发荣誉证书及奖牌。

五、活动要求

(一)高度重视,认真组织。各中小学校要认真部署,精心组织,抓好落实,扩大学校参与面,确保活动顺利开展。注重发挥好语文教师的引领作用。

(二)积极参与,按时报送。活动以学校为单位进行初评;学校初评遴选优秀作品报送至教育局教育科

(三)此次活动为公益活动。不收取任何费用,各学校要做好指导带头作用,正确引导和培养孩子的阅读习惯及阅读兴趣。

学校请于2020年918日前将本次活动的方案、总结材料、优秀作品(纸质材料需要加盖公章)和活动图片上报至教育局教育科,作为中小学生读书活动展示的重要材料。  

  人:王晓霞     

联系电话:0439-5212082   

    箱:ljsjyjjjk@163.com

 

附件:1.临江市中小学生“沐浴书香  润泽心灵”暑假

读书征文活动目录

2.临江市中小学生“沐浴书香  润泽心灵”暑假读书征文活动统计表

临江市教育局

                 2020年7月16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 附件1

临江市中小学生“沐浴书香  润泽心灵”暑假读书征文活动推荐目录

序号

书 名

适读年龄

作 者

 

1

世界上最好听的声音(注音版)

小学低年级

孙幼军

 

2

一百只蜗牛去旅行(注音版)

小学低年级

汤素兰

 

3

墨鱼仔上学记-团结就是力量(注音版)

小学低年级

彭琼琳

 

4

墨鱼仔上学记-宝藏男孩辛小强(注音版)

小学低年级

彭琼琳

 

5

两只小暴龙(注音版)

小学低年级

袁博

 

6

草原的狼(注音版)

小学低年级

袁博

 

7

恐怖鸟的故事(注音版)

小学低年级

袁博

 

8

淘气包熊爸爸(注音版)

小学低年级

安武林

 

9

街头艺术家

小学低年级

汤素兰

 

10

撞见怪老头

小学低年级

孙幼军

 

11

摆渡船阅读(一年上)

小学低年级

吴福雷     马新国

 

12

一棵爸爸树

小学低年级

金波

 

13

安静的爱哭鬼

小学低年级

曹文轩

 

14

摆渡船阅读(二年上)

小学低年级

吴福雷     马新国

 

15

雨点公司

小学中年级

梅艳

 

16

小狗丑丑的心情日记

小学中年级

梅艳

 

17

成长不烦恼-临时班长

小学中年级

商晓娜

 

18

男子汉的奇遇

小学中年级

徐玲

 

19

最美的过客

小学中年级

徐玲

 

20

恐鳄之家

小学中年级

袁博

 

21

棘龙生存记

小学中年级

袁博

 

22

少年有志报神州

小学中年级

易生

 

23

小矮人牌龙卷风

小学中年级

梅子涵

 

24

猴子散心

小学中年级

沈石溪

 

25

摆渡船阅读(三年上)

小学中年级

吴福雷     马新国

 

26

再见了灰灰

小学中年级

曹文轩

 

27

了不起的大作家系列

小学中年级

国内儿童   著名作家

 

28

摆渡船阅读(四年上)

小学中年级

吴福雷     马新国

 

29

田鼠的原野

小学高年级

袁博

 

30

最香的木槿

小学高年级

徐玲

 

31

找红军

小学高年级

马识途

 

32

了不起的熊猫宝贝

小学高年级

李牧雨

 

33

野马的草原

小学高年级

袁博

 

34

故乡回忆

小学高年级

徐鲁

 

35

屼-擂台血战

小学高年级

沈石溪

 

36

小魔法师柯兰:神秘身份

小学高年级

马千

 

37

小福尔摩斯事件薄:100年前的秘密

小学高年级

特雷西     巴雷特

 

38

奇怪的酒席

小学高年级

杨楠

 

39

《平“语”近人--习近平总书记用典》(小学生版)

小学高年级

中共中央宣传部中央广播电视总台

 

40

回望沙原

小学高年级

常星儿

 

41

正午的植物园

小学高年级

薛涛

 

42

抄袭往事

小学高年级

刘东

 

43

山顶上的秘密

小学高年级

曹文轩

 

44

五一班备忘录

小学高年级

黄蓓佳

 

45

摆渡船阅读(五年上)

小学高年级

吴福雷     马新国

 

46

做一次勇敢的漂流

小学高年级

泰戈尔

 

47

让心住在春天里

小学高年级

马克·吐温

 

48

摆渡船阅读(六年上)

小学高年级

吴福雷     马新国

 

49

国旗人生——五星红旗设计者曾联松

中学

文欢

 

50

左耳的声音

中学

陈言熔

 

51

常春藤儿童文学馆丛书-又见炊烟起

中学

杨笔

 

52

常春藤儿童文学馆丛书-天歌

中学

陈言熔

 

53

光明之歌

中学

几何

 

54

不一样的中国历史故事封建制度的诞生

中学

薛舟

 

55

我所知道的野生动物

中学

西顿

 

56

满街都是走来走去的花朵

中学

陈诗哥

 

57

《平“语”近人--习近平总书记用典》(初中学生版)

中学

中共中央宣传部中央广播电视总台

 

58

《平“语”近人--习近平总书记用典》(高中学生版)

中学

中共中央宣传部中央广播电视总台

 

59

曹文轩的书房

中学

安武林

 

60

天上和人间

中学

赵丽宏

 

61

父亲的菜园子

中学

丁立梅

 

62

故乡在远方

中学

张抗抗

 

63

大作家殷健灵精品集

中学

殷健灵

 

64

为什么要读书

中学

安武林

 

 

 

附件2

      白山市中小学生“沐浴书香 润泽心灵”暑假读书征文活动统计表

    单位名称:                      时间:  

序号

组别

姓名

学校

全称

年级

班级

作品题目

奖项

辅导

教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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